2015年度影响教师的100本书之TOP10图书

2015-12-14

阅读,从选择一本好书开始。中国教育新闻网从2009年开始推出“影响教师的100本书”活动,至今已举办了7届,受到广大教师的关注和好评。今天我们给大家推荐中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”之TOP10图书。希望这些书籍能对我们的日常工作有所帮助。

《可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)》

《可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)》,[新西兰]约翰·哈蒂著,金莺莲、洪超、裴新宁译,教育科学出版社2015年4月出版。

《为未知而教,为未来而学》

《为未知而教,为未来而学》,[美] 戴维·珀金斯(David Perkins)著,杨彦捷译,浙江人民出版社2015年8月出版

《与大数据同行:学习和教育的未来》

《与大数据同行:学习和教育的未来》,[美]维克托·迈尔-舍恩伯格、肯尼思·库克耶著,赵中建、张燕南译,华东师范大学出版社2015年1月出版

《世界上最聪明的孩子》

《世界上最聪明的孩子》,阿曼达·里普利著,中信出版社2015年5月出版

《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》

《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》,李建平著,教育科学出版社2015年10月出版

《魔法岁月:0-6岁孩子的精神世界》

《魔法岁月:0-6岁孩子的精神世界》,[美]塞尔玛·弗雷伯格著,江兰译,浙江人民出版社2015年4月

《逃离无尽的青春期:帮助你的孩子走上成人之路》




  《逃离无尽的青春期:帮助你的孩子走上成人之路》,[美] 约瑟夫 P.艾伦等著,韩鹏等译,机械工业出版社2015年1月出版


《童话心理学》




  《童话心理学》,[日]河合隼雄著,赵仲明译,南海出版公司2015年3月出版


《奇迹学校:震撼美国教育界的教学传奇》




  《奇迹学校:震撼美国教育界的教学传奇》,[美]黛博拉·肯尼著,中国青年出版社2015年1月出版


《我的自然笔记》




  《我的自然笔记》,朱爱朝著,广西师范大学出版社2015年8月出版