预防在前, 合力抗艾 ——访省教育厅体卫艺处负责人

2015-12-03

 □本报记者  王 东

12月1日是第28个世界艾滋病日。今年的活动主题是“行动起来,向‘零’艾滋迈进”,副标题为“合力抗艾,共担责任,共享未来”。我省学校的艾滋病防控形势如何,未来将采取怎样的应对措施,有什么样的经验可供借鉴?就这些问题,记者近日采访了省教育厅体卫艺处负责人。

校园防艾形势严峻

据该负责人介绍,目前我省艾滋病防控形势依然严峻,艾滋病疫情不再局限于高危人群,而是快速向普通人群蔓延和扩散,其中大学生感染人数增长很快。据省疾控中心提供的数据显示,截至今年10月,全省历年累计报告学生艾滋病病毒感染者和艾滋病病人500多例。其中,今年1~9月新报告学生病例128例,比去年同期报告学生数上升了40.7%。虽然上升幅度比去年同期(上年同期上升85%)有所趋缓,但涉及面更广,大中小学都有分布。据分析,学生艾滋病病毒传播途径仍以男男同性传播为主,占到新报告数的75%。

虽然社会各界都关注与重视学校艾滋病的预防,但学校预防工作仍面临不少困难,比如部分师生感觉艾滋病离学校、离学生、离自己比较遥远,思想上放松了警惕;各地缺乏部门联防联动、持续有效的工作机制;校园防艾教育有着主题敏感、群体特殊的特点,对危险人群、感染人群的核实比较困难,学校很难有针对性地开展指导与防护;防艾教育有一定的专业要求,学校缺乏相应的师资和有针对性的专业指导等。

重点落实八项措施

这些年,省教育厅高度重视学校防艾教育工作。“十二五”期间,全省大学和中学都按要求开展了艾滋病综合防治知识专题教育或宣传教育活动。今年5月底开展的全省学校防艾禁毒工作督查情况显示,高校学生防艾知识知晓率为97.5%,各市初中、高中、中职学生防艾知识知晓率则达到了98.99%,实现了《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》提出的“青少年艾滋病防治知识知晓率达到90%以上”的工作目标。

“下一步,我们将进一步贯彻落实省委文件精神,以高度的责任心切实加强全省学校禁毒防艾教育工作。”该负责人表示,我省将全面落实禁毒防艾各项政策和措施,重点是继续落实好八项措施:

一是建立卫生、教育部门学校艾滋病防治工作通报会商制度,互相配合,共同防控。二是建立责任区制度。按照行政区划和属地管理原则,按职责分别落实各级教育、卫生部门对辖区内学校预防艾滋病疫情防控、指导的责任,制定具体的任务目标。三是加强学校艾滋病监测,健全监测体系。在部分高校设立大学生艾滋病监测哨点,鼓励学生积极主动接受艾滋病自愿咨询检测服务,提高服务的可及性和针对性。今年在湖州师范学院、衢州职业技术学院等院校新建立了艾滋病检测哨点,并利用学校网络平台开设了免费咨询检测转介网页,每年对大学生开展问卷调查和采血检测工作。更重要的是,要在全省高校继续大力推动在学生生活区隐蔽处等设置安全套自动机工作。四是建立学校防控艾滋病协调组织机制,推广大学生“同伴教育”经验,同时要求各地各校把学生思想教育、校园文化建设、禁毒教育与防艾教育结合进来,综合施策,共同推进。五是建立专家指导队伍,为学校艾滋病防治工作开展提供专业指导和技术支持。六是落实防艾教育课程,加强艾滋病宣传活动。七是保证受艾滋病影响儿童及青少年接受学校教育权益。八是加强学校防艾工作督导检查。

这些经验可资借鉴

今年,省教育厅与省卫计委联合下发了《关于进一步加强学校预防艾滋病工作的通知》,对学校预防工作提出了具体要求和措施。省教育厅、省禁毒办、省卫计委、团省委等联合开展了高校禁毒防艾知识竞赛,并组织了电视现场决赛,扩大了教育宣传的效果与影响。

在7月举办的学校卫生管理工作培训班上,省委教育工委副书记、省教育厅副厅长鲍学军亲自给学员授课,共有130人参加了培训。据介绍,根据学校防艾师资实际,我省各地教育部门将防艾师资培训列入整体师训计划,系统地开展防艾师资培训工作。该负责人告诉记者,各级各类学校也将防艾教育纳入学校教育教学内容,在初中以上各级各类学校开展防艾教学,从课时、教材、师资等方面予以保障。

目前,各地都积极落实初中学段6课时、高中学段4课时的防艾专题教育以及高校每学年不少于1课时的专题讲座。在我省配套编写的地方课程教材《人·自然·社会》中,也已编入防艾健康教育的章节和内容。宁波市从2009年开始,就按照不同的教育对象,分别编制了教育大纲和每学期不少于1课时的《阳光青春——青春健康生活技能培训手册》。

据介绍,包括浙江大学等在内的我省4所高校已成为教育部组织的全国艾滋病健康教育试点单位。“有很多高校在防控艾滋病上的做法值得借鉴。”该负责人介绍说,像浙江传媒学院依托传媒专业特长,利用微电影征集大赛开展防艾宣传工作;宁波大学依托医学院重点打造“青春红丝带”防艾公益团队,连续10年走进校园、社区、工厂等场所,有1500名红丝带志愿者参与其中;嘉兴市利用每年的“万名学生下社区进村落”等平台,通过学生参与社区综合实践活动,带动社区防艾健康教育工作的蓬勃开展。