争做“一带一路”上的教育先行者

2017-08-19

宁波市委教育工委书记 朱 达

“一带一路”建设是世界的机遇,中国的机遇,更是浙江的机遇。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央先后提出“一带一路”建设等重要论述,为我国经济社会改革和发展明确了目标,指明了方向,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下了坚实的基础。省第十四次党代会报告提到,要全面提高开放水平,坚持以“一带一路”统领我省新一轮对外开放,加快培育参与国际竞争与合作的新优势。

作为全国首个启动的部市共建教育国际合作与交流综合改革试验区,近年来,宁波教育主动对接国家“一带一路”倡议,大力推进体制机制创新、合作模式创新、发展路径创新,有效提升了宁波教育的国际化水平。根据最新发布的《2016年浙江省高等教育国际化发展年度报告》,宁波的7所高校分别进入三类高校国际化排名前十位,宁波教育国际化总体水平名列浙江省前茅。全市各级各类院校与全球近1000所院校建立了合作关系,中外合作办学机构和项目数达40个,境外办学项目和机构数8个。2016年,共有来自110个国家的4500多名留学生在宁波的高校学习,1200多名文教专家和教师在宁波院校工作,6000多名学生赴世界各国院校学习与交流。

认真学习好、贯彻好党中央的新理念、新战略、新举措,落实好省党代会精神,积极参与、融入“一带一路”建设,宁波应该争做“一带一路”上的教育先行者。宁波市以教育综合改革为统领,以深化“一带一路”沿线国家教育合作为重点,积极推进区域教育国际化进程,教育国际化意识日益增强,国际交流与合作成效显现,形成了宁波教育对外开放的品牌和特色,主要有以下几个方面:

一、推进合作平台多元化,着力提升宁波教育影响力

宁波着力打造与欧洲、东北亚、中东欧、新西兰、美国、澳大利亚等国家和港澳台地区的多个教育合作机制,累计举办40多场教育合作交流会或论坛,签署各类协议300多项,邀请了120多名嘉宾作主旨演讲,与会的中外嘉宾达5000多人次,有效推动了宁波与“一带一路”沿线国家的教育合作,建起了“一带一路”沿线教育合作的国际“朋友圈”,切实提升了宁波的国际知名度和影响力。

以中东欧国家为主阵地,宁波构建了“一带一路”教育合作的蓝图。自2014年举办首届中国宁波—中东欧国家教育合作交流会以来,合作领域不断拓展,合作层次不断提升,合作内容不断深入,呈现了百花齐放的新格局。宁波市教育局与捷克、斯洛伐克、波兰、匈牙利等驻华使领馆和当地友城建立教育战略合作关系,并推荐院校和教育机构建立合作关系,建立了宁波与罗马尼亚胡内多阿拉省、斯洛伐克日利纳州等的区域人文合作机制,设立了捷克语言文化中心、斯洛伐克教育科研中心、波兰语言文化中心等机构,为两地教育合作提供了保障。

目前,全市各级各类院校已与16个中东欧国家的76所院校建立了合作关系或姐妹学校关系,两地的教育合作项目总数达82项,两地师生每年的双向交流总数突破500人,还聘请了12位中东欧国家的外籍教师。两地院校建成各类合作平台8个,联合申报科技合作项目8项,开展伊拉斯姆斯大学师生交流项目9项,联合培养研究生和学分互认项目5项。宁波已经成为中国推进与中东欧国家教育合作最深入、最多元、最具影响力的城市。

二、推进教育资源国际流动,着力提升宁波教育竞争力

近年来,我市借力国际一流教育资源,打造宁波教育优质品牌,与国际知名教育机构合作举办多种类型的中外合作办学,稳步推动境外办学,输出优质的教育资源,促进学生的国际双向流动,有效提高了宁波教育整体质量和管理水平。

我们创新模式,推进中外合作办学特色发展,建成了中国第一所中外合作的宁波诺丁汉大学;与麻省理工学院合作创建了中国第一家供应链创新学院;建成了宁波大学—昂热大学联合学院、宁波TAFE学院、中英时尚设计学院等一批中外合作二级学院,全市中外合作办学项目和机构数达到40个。

我们采取多方联动,推进教育国际服务协同发展。宁波集聚多方资源,实施优质教育资源走出去战略。宁波职业技术学院建成了目前商务部唯一的职业技术教育援外培训基地,已为110个发展中国家的1700多名学员提供了培训,成立了发展中国家职业教育研究院,启动中国职业教育援外大厦建设工程。在贝宁建立中非(贝宁)职业技术培训学院,扎实做好格林纳达、斯里兰卡等国家的境外培训项目,开创了浙江高职院校海外办学的先河。宁波外事学校在罗马尼亚设立分校,开创了我国中职学校境外办学的先河,首批3个专业的70多名学生已顺利开学。

此外,我们努力建好“一带一路”产教协同联盟,集聚国内优质职业教育资源,建立高等职业教育援外培训和境外办学的支撑平台,配合国家装备制造业、工程机械、高铁等企业走出去战略,帮助培养“一带一路”沿线国家的本土高技能人才;同时扎实推进丝绸之路商学院联盟建设,沿线国家的76个商学院正式成为首批联盟成员,联合培养沿线国家急需的商贸人才,为“一带一路”沿线各国的商贸互通服务。此外,还与波兰、俄罗斯、印度尼西亚等国高校举办了“2+2”境外办学项目,为发展中国家的人才培养、经济社会发展作出了贡献,为国家“一带一路”倡议的实施提供了有力的支撑。

我们推进双向留学快速发展,着力打造“留学宁波”品牌,设立了宁波市来华留学生政府奖学金和中东欧国家留学生专项奖学金,开设全英文授课专业,打造来华留学生实习实训基地,支持留学生在宁波创新创业。2016年,在甬高校拥有来自全球110个国家的4500余名来华留学生,其中来自“一带一路”沿线国家的留学生占60%左右。同时,我们依托中外合作办学项目、高中国际课程班等,开展了100多项校际交换学生项目以及赴高水平大学交流项目等,每年有6000余名学生赴境外学习交流,为区域经济社会发展提供了国际化人才支撑,增进了中外文化交融和青年一代的理解,促进中国与世界各国的互联互通。

三、推进合作研发高端化,着力提升宁波教育服务力

通过推进教育国际化,提升宁波教育对区域经济社会发展的服务力。尤其是以国际化科技和产学研合作平台为基础,集聚项目,集聚资源,集聚人才,努力为宁波城市的提升发展和产业转型升级,提供强有力的人才保障和智力支撑。

我们推进产教融合,打造国际化产学研联盟,以区域经济和产业转型发展需求为出发点,打造了中英纺织服装产学研合作中心、中国—中东欧国家技术转移中心、中东欧国家引智工作站等一批国际产学研合作平台。如中英纺织服装产学研合作中心汇聚英国伦敦时装学院等12所英国高校的优质资源,合作开发了16门课程,帮助17家企业创建新品牌或提升了原有品牌。

我们加快协同创新,打造了一批国际科技合作基地,积极构建和完善国际化的科研合作体系,启动建设宁波诺丁汉大学国际海洋经济技术研究院、浙江大学宁波理工学院国际科技合作基地等一批国际科技合作平台,成功获批了宁波大学海洋生物医药111创新引智基地。宁波诺丁汉大学国际海洋经济技术研究院自2014年成立以来,先后引进3个高层次科研创新团队,开展71个科研项目,累计科研经费达7000多万元,获得4项技术转移、16项专利,与127家企业开展了面对面的技术对接,包括劳斯莱斯、通用电气、波音、空客、中船重工、中航工业等国内外知名企业。仅2016年,研究院就接受企业委托开展了10项技术开发项目,总金额近2400万元。

我们努力汇聚智力,打造高层次国际人才集聚区。在甬高校借助国家、省、市高层次引才平台,成功引进了各类海外留学人员和高水平外籍专家近1000人,特别是引进了国家、省“千人计划”学者10余名以及国家高端项目外国专家30余人,每年有1200余名外籍教师在宁波工作,为宁波区域经济的创新和研发注入了新的活力。

四、推进多层次、多样化合作,着力提升宁波教育软实力

在大力推进高等教育国际合作的同时,宁波也稳步推进中小学的对外交流,重视中外文化的交流,更注重与港澳台地区的教育交流与合作,积极倡导多样化的合作形式,努力形成百花齐放的大格局。

一方面,我市深入实施“千校结好”计划。全市中小学校与国内外学校结成557对姐妹学校,引进了A-Level、IB、AP等7个普通高中国际课程项目,开设了德语班项目、中澳高中英语特色项目,引进了1项英国学徒制项目,建立了宁波诺丁汉大学附属中学等具有国际特色的学校,设立了青少年托福宁波考点。国际项目的引进和实施有效地促进了学校的内涵建设和特色发展。

另一方面,支持宁波大学、宁波工程学院分别在冰岛、马达加斯加和格林纳达建立了孔子学院和孔子课堂,宁波诺丁汉大学建立了中国本土首个孔子学院。连续10年开展赴澳汉语志愿者项目,该项目还被列入国家汉办国际汉语志愿者体系,打造了中澳政府、高校及中小学联合推广中国语言和文化的新模式。此外,我们还培育了阳明学堂等一批中国文化体验基地,面向宁波留学生和外籍人士开发了书法、国画等一批中国传统文化课程,为世界了解宁波、宁波走向世界奠定了坚实的基础。

在与港澳台地区的教育合作上,宁波大红鹰学院与台湾南台科技大学的视觉传达设计专业的本科合作项目成功获批;宁波大学与香港中文大学开展医学专业合作办学,支持宁波奉化医疗小镇建设;与香港职训局合作引进高端培训证书项目,启动了甬台学生交流“双百计划”,设立了李达三国际交流基金,已有19个教师团组近400人次赴港台培训,宁波与港澳台地区师生双向流动达1600多人次。

开放的城市呼唤开放的教育。带着对接国家“一带一路”倡议、助力宁波“名城名都”建设的新使命,宁波教育将一步一个脚印,通过“共商、共享、共建”,不断促进与“一带一路”沿线国家的教育合作共赢,努力为宁波城市的国际化和教育现代化发展贡献力量,以新业绩迎接党的十九大的胜利召开。

截至目前,宁波已举办了4届中国(宁波)—中东欧国家教育合作交流活动,吸引了“一带一路”沿线36个国家和地区代表参加。