名校课程建设难 专家送来金钥匙!——教育部职业教育专家姜大源教授来我校指导

2018-12-13 姚妹女

为进一步推进丽水职高“三名工程”建设,加强专业与课程开发,提升教师专业发展水平,12月12日下午,丽水职高邀请教育部职业技术教育中心研究所学术委员会秘书长姜大源教授,为全体教职工做了一场《课程开发的关键:结构问题工作过程系统化课程开发方法与理论创新》的专题培训讲座。此次培训由校质量管理处联合校办牵头,由副校长富庆勇主持。

姜教授的授课内容示例翔实,精彩纷呈。课程始终是人才培养的核心,课程体系的构建尤为重要,学习情境的设计是提高课程教学质量的关键。姜教授由宁波、深圳、湖南铁道等职业院校设计的20个具体情境中,从个性中找出共性,由现象中发掘本质。他从现代职业教育体系构建“小道”与“大道”的哲学命题、现代职业教育体系构建的框架设想、课程改革以及人的可持续发展的综合思考等展开论述,提出职业教育是跨界的教育,在职业与教育之间建立跨界的桥梁是目前从事职业教育工作者必须思考的问题。同时,姜教授也指出课程开发是核心,是实现教育跨界的媒介,他从行动体系出发,依据工作过程系统,提出了基于知识应用的工作过程系统化课程创新,具体给出了帮助中职学生学会专业应用与知识迁移,最终实现工作过程到学习过程的转换的具体方法。

姜教授的授课方式深入浅出,启发思考。姜教授整场讲座用了100多页幻灯片、结合柱状图、曲线图、鱼骨图等丰富直观的思维导图;同时,他知识渊博、能诗擅赋、旁征博引、表达流畅,既有宏观的政策理论分析,又有微观的案例剖析,既有教育学、哲学的深邃思辨,又有中外比较的独特视角。现场听课的老师们不但感受到了视觉的冲击,更被他诙谐幽默的讲授引领着“有惑而思、有感而发、有悟而言”。

最后,姜教授的授课态度一丝不苟,令人钦佩。当天的讲座从下午两点持续到晚上六点,全场座无虚席。这位年逾古稀的学者全程以饱满的精神站立着,为现场200多名本校及兄弟学校教师奉献了一场持续四个多小时的知识盛宴。他全程无讲稿无停顿,自始自终激情洋溢,果真,热爱就真的会专注,教育是点燃一把火。

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