群策群力 共商中高职一体化人才培养新思路

2019-03-29 练飞虹

为进一步加强和推进中高职教育衔接工作,提高中高职一体化人才培养质量,探讨中高职“3+2”班级学生教育教学管理的新思路。3月25日,交通商贸学部特此邀请合作院校丽水职业技术学院机电工程学院专门针对我校汽修专业3+2班级的中高职衔接教学管理问题在我校图书馆一楼会议室专题召开研讨会议。应邀参加本次会议的有丽职院机电工程学院李三波院长、王科副院长及部分专业骨干教师,我校分管领导、学部处室负责人、3+2班班主任和主要学科及专业教师一同参加了研讨,会议由学部主任吴继林主持。

会上,学部处室负责人首先介绍了汽修专业“3+2”的招生、教学、班级管理等情况,同时也指出受生源素质和中高职衔接“3+2”模式影响,学生不需要参加高考,导致学生惰性较强,对学习缺乏主动性和积极性,对专业理论知识缺乏兴趣等情况。针对这一现状,学部在管理上采取了如加强教学常规检查、加强学生手机管理、实行月考制度、提供企业实习机会等一系列措施,但效果仍不明显,希望通过本次研讨会,两校之间加强交流合作,共同商讨3+2办学模式的教育教学管理,改进人才培养办法,提高人才素质。学部教务主任徐槟表示,希望进一步加强和丽职院的多方面、多角度合作,增进中高职教育教学交流。学部学生处主任柳青从近几年汽车营销技能比赛的参赛学生来自3+2班级,情商高,动手能力强,团队合作好等几方面给予肯定,同时也从班级管理和学生表现等提出了存在的问题。各年级3+2班班主任、学科教师及部分专业教师也谈了自己的看法,提出了自己的建议。

随后,丽职院机电工程学院李三波院长介绍了丽职院汽修专业发展历程及两校汽修专业合作办学的情况,传达了市教育局关于加强“3+2”和五年一贯制教育中职阶段学生管理的意见精神,提出了对3+2合作办学如何加强中高职衔接和学生管理的意见建议;王科副院长从教学角度就如何制定和完善符合3+2学生的考核方法提出了参考的依据和方法,杨俐等老师从加强中高职衔接的课程设置、专业教学、学生评价考核等发表了各自的建议。

会议最后江会平副校长作了总结讲话,在对3+2合作办学存在问题进行客观分析基础上,希望两校教师更加紧密合作,加强交流沟通,探索更新更好的方式方法,努力提高育人质量。

通过本次研讨,两校针对3+2合作办学的教育教学和学生管理等多方面展开热烈讨论,就人才培养的方案,学生素质能力的培养等多方面达成了共识,接下去两校将进一步研究学生过程性考核评价,形成更加符合中高职衔接教育管理和高技能人才培养的优化方案。通过本次会议也进一步夯实了两校合作基础,搭建了互动交流平台,有效地推进了中高职衔接工作的顺利开展。

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