丽水职高:做心育我们是认真的

2018-11-21 张利轩

       11月21日下午4点,在丽水职高心理团辅室,由学生处召集的心理危机干预班主任培训会,如期举行。会议内容主要有:陈伟群做学生心理危机干预班主任培训;张利轩做学生心理测评系统班主任心理档案记录操作流程;浙师大驻校研究生岳腾宇做班主任德育心理案例撰写范式。

       经过系统升级、网址迁移、共享数据库建设、学生信息录入等前期的准备,11月中旬由学生处牵头、辅导中心组织实施进行的全校学生心理测评正式告一段落,本次施测学生涉及高一高二和部分高三高职班在校生2000余人,心理测评覆盖到每一位在校生。

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       本次施测使用由上海惠诚科教公司提供技术支持的,SaaS云平台心理测评系统,使用SCL-90和中国学生心理健康检测两份量表,初步测评结果显示,196名同学不同程度的存在心理状况异常,针对这196名同学我们使用SIOSS自评量表,进行第二轮筛查,最终甄选出44名同学,作为高危预警对象,第一时间告知班主任,并联合班主任做好此类学生的心理危机干预与预防工作,辅导中心接下来也将介入,制定计划帮助高危学生群体。

         新版心理测评系统开放了班主任权限,做到了学生心理状况实时监测、随时发现、及时跟进、即时辅导。班主任不仅可以查看本班学生心理测评结果,还可以通过网络心理平台进行学生面询登记,建立学生电子心理档案;同时,为了方便班主任工作,也印发了学生心理档案纸质记录本,建立起了完备的学生心理成长档案,完善了干预性、预防性、发展性三级心理危机干预体系。

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         陈伟群老师对全校班主任做了学生心理危机干预班主任培训,对于班级内高危预警的同学,班主任应如何对待和处理,陈伟群老师给了一些可借鉴、可操作的范式,采取有关措施,帮助学生直面心理问题、化解心理问题、重拾生活的信心,做阳光、快乐少年。

        最后,浙师大驻校研究生岳腾宇给全校班主任做了班主任德育心理案例撰写范式讲解。班主任最接近学生并且对于学生的各种情况是最早了解和介入的,有着丰富的德育心理案例资源,撰写班主任德育心理案例,在达到自我成长的同时,又可以助力学校三名工程特色心理健康项目建设,更加贴近我们的全员心育目标。

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